A、連動(dòng)詞
B、兼語(yǔ)詞
C、"被"字句
D、存現(xiàn)句
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A.陳述句
B.把字句
C.非主謂句
D.復(fù)句
A、不論成功與否,都可以先試試
B、他藏在一個(gè)看不見(jiàn)他,他卻看得見(jiàn)你的地方
C、盡管你說(shuō)了那么多,他還是聽(tīng)不進(jìn)去
D、即使是見(jiàn)多識(shí)廣的人,也未必碰到過(guò)這種事
A、表示提醒和強(qiáng)調(diào)的
B、表法推測(cè)和估計(jì)的
C、表示依據(jù)和來(lái)源的
D、表示總括和歸納的
A、昨天小工借小張一盒錄像帶
B、昨天小工被小張借走一盒錄像帶
C、昨天小王把一盒錄像帶借給了小張
D、昨天小張向小王借了一盒錄像帶
A、施事主語(yǔ)
B、受事主語(yǔ)
C、中性主語(yǔ)
D、當(dāng)事短語(yǔ)
最新試題
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語(yǔ)句。?
下列詩(shī)句中,與“群山萬(wàn)壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言,注重以神統(tǒng)形。
“語(yǔ)言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”,而應(yīng)該使用“不”。?
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?在漢語(yǔ)中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。