簡述課程計劃設(shè)計的一般原則。

教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

學(xué)科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些？

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！?/p>

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。