制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，加強德育工作的（）、（）和（），對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強思想品質(zhì)和道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要倡導科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導學生創(chuàng)新與實踐。

當學生不愿聽時，怎么辦？這時如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？

請你分析一下這位老師評價的成功之處。

作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢？并說明理由。

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.

為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。

這個案例中教師教育為什么會取得成功？

請你就該校的課程設置的有效性作一評析。

你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？