A. 信息技術(shù)教育
B. 研究性學(xué)習(xí)
C. 社區(qū)服務(wù)與社會實踐
D. 勞動與技術(shù)教育
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A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)觀念
D.學(xué)習(xí)過程
A.發(fā)現(xiàn)法
B.演示法
C.指導(dǎo)法
D.實驗法
A.重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化
B.重視綜合評價，關(guān)注個體差異，實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化
C.強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方法的多元化
D.強(qiáng)調(diào)參與與互動，自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化
A.主動性
B.獨立性
C.體驗性
D.問題性
A.在對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞
B.在對待教學(xué)關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)
C.在對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思、自我監(jiān)控
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作
最新試題
請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？
您認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？
為貫徹（）和（），教育部決定，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問題，舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
簡述怎樣寫教學(xué)后記。
美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。
這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。
制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)各門課程的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作的（）、（）和（），對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強(qiáng)思想品質(zhì)和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。