小明是一名初中生，小學(xué)時成績優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，成績逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學(xué)校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?

心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。

焦慮癥可采用肌肉放松、（）方法，運用自助性認(rèn)知矯正程序，指導(dǎo)學(xué)生緩解考試前的焦慮。

觀察性的記錄方式有項目檢核表、（）和（）三種。

（）觀點認(rèn)為恐怖是焦慮的移置，即個人將焦慮轉(zhuǎn)移到不太危險的事物之上，從而避免了對焦慮來源的憂慮。

強迫行為

心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)是什么?

心理健康

學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)可歸納為兩個方面：一是學(xué)會調(diào)適，二是_____。

如果某學(xué)生怕狗，你如何用“系統(tǒng)脫敏法”消除他對狗的懼怕反應(yīng)？