A.泰勒
B.梅奧
C.法約爾
D.霍桑
E.韋伯
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A.有利于提高經(jīng)濟效益
B.減少主管人員的主觀主義
C.信息傳遞快
D.有利于常規(guī)問題的處理
E.有利于發(fā)揮基層單位能動性
A.形成時間已久的行為
B.深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中的行為
C.既往無成功改變實例的行為
D.正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為
E.社會贊成的行為
A.一般衛(wèi)生知識宣教
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預(yù)
D.疾病防治知識宣教
E.自我保健知識宣教
A.門診咨詢處方
B.自我保健處方
C.治療處方
D.健康教育處方
E.治療方案
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓(xùn)班
E.門診教育
最新試題
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
健康教育評價的種類中,“著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是()
根據(jù)健康信念模式,人們意識到吸煙有害健康而戒煙屬于()
患者,男,63歲,糖尿病、高血脂,護士對其進行戒煙及減肥訓(xùn)練,這些健康教育的內(nèi)容屬于()
屬于健康促進策略的是()
患者陳某,男,45歲,高血壓,醫(yī)生針對陳某的情況,以醫(yī)囑的形式,對陳某進行了高血壓防治知識、用藥及生活方式等方面的指導(dǎo),這種健康教育材料稱為()
首先提出“以人為本”的管理思想的是()
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于形成評價()。
能殺滅一切微生物,達到滅菌水平的化學(xué)滅菌劑為()
接受清潔-污染手術(shù)者的手術(shù)時預(yù)防用藥必要時可延長至()