語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。

（）是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）