下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）

從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）

學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。