高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

高等教育學研究的基本內容是（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

運用參與式教學法的基本要求是什么（）

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

運用實訓法的基本要求是什么（）