單項(xiàng)選擇題不是健康促進(jìn)工作內(nèi)容的是()

A.提高社區(qū)維護(hù)健康的能力
B.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
C.創(chuàng)造支持社會環(huán)境
D.針對不健康行為進(jìn)行干預(yù)
E.制定有利于健康的公共衛(wèi)生政策


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1.單項(xiàng)選擇題不是健康促進(jìn)特點(diǎn)的是()

A.藝術(shù)性高于科學(xué)性
B.注重計(jì)劃和效果評價(jià)
C.跨學(xué)科而又無學(xué)科性
D.以政策、教育、衛(wèi)生服務(wù)為基本支柱
E.以倡導(dǎo)履行社會責(zé)任、建立合作關(guān)系和聯(lián)盟為主要工作方法

2.單項(xiàng)選擇題為健康教育改變?nèi)藗冃袨樘峁┱吆铜h(huán)境支持的是()

A.健康干預(yù)
B.政府立法
C.健康促進(jìn)
D.部門協(xié)調(diào)
E.資源調(diào)配

3.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)最主要的工作領(lǐng)域包括政策、服務(wù)和()

A.預(yù)防
B.傳播
C.動員
D.教育
E.政策

4.單項(xiàng)選擇題除“環(huán)境”、“戰(zhàn)略”是認(rèn)識和了解健康促進(jìn)的核心要點(diǎn)之外,還包括()

A.政策
B.法規(guī)
C.責(zé)任
D.生態(tài)
E.聯(lián)盟

5.單項(xiàng)選擇題具有“跨學(xué)科而又無學(xué)科性”的是()

A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.行為科學(xué)
D.社會心理學(xué)
E.健康社會學(xué)

最新試題

根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價(jià)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

從總體N個(gè)單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

社會診斷評估的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評價(jià)內(nèi)容的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

健康促進(jìn)測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()

題型:單項(xiàng)選擇題

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題