多項選擇題教師在工作中具備的角色有（）
A．學習的指導者和促進者
B．行為規(guī)范的示范者
C．心理輔導員
D．班集體活動的領導者
E．教育科研人員
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1.多項選擇題班杜拉認為模仿的不同方式有（）
A．直接模仿
B．間接模仿
C．綜合模仿
D．象征模仿
E．抽象模仿
2.多項選擇題動作技能形成所要經歷的階段有（）
A．認知階段
B．聯(lián)系形成階段
C．接受階段
D．熟練階段
E．自動化階段
3.多項選擇題根據(jù)主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為（）
A．工具性動作技能
B．連續(xù)性動作技能
C．封閉性動作技能
D．非連續(xù)性動作技能
E．開放性動作技能
4.多項選擇題調查法主要有（）
A．問卷法
B．訪談法
C．觀察法
D．教學經驗總結法
E．測驗法
5.單項選擇題內部動機最為核心的成分是求知欲和（）
A．興趣
B．需求
C．好奇心
D．虛榮
最新試題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題
身體狀態(tài)的劇變，內心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
題型：填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性是指個體產生新奇獨特的、()的產品的能力或特性。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題