A.態(tài)度和行為改變
B.醫(yī)學研究成果轉(zhuǎn)化
C.降低疾病的患病率和死亡率
D.提高社區(qū)、國家和個人的生活質(zhì)量
E.以上各項都是
你可能感興趣的試題
A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動傳播模式
D.整體傳播模式
E.以上都是
A.應用競爭機制
B.動員群眾參與
C.樹立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開發(fā)領導
A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C
A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓
C.信息傳播
D.社會市場學的技術(shù)利用
E.管理技術(shù)
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導
C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
最新試題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的（）
根據(jù)項目目標和計劃設計，系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的正確表述是（）
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對信息的選擇性（）
向目標人群宣傳預防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
從總體N個單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機抽取n個單位的是（）
從總體中隨機抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是（）
只能提高知曉率的是（）
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前，由培訓組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）