判斷題策劃培訓項目不需要確定對象、內(nèi)容及方式。
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3.多項選擇題為了保證培訓質(zhì)量,應考慮()方面的問題。
A.如何避免出現(xiàn)方面性問題
B.如何避免出現(xiàn)違反科學規(guī)律的問題
C.如何避免出現(xiàn)不符合實際的問題
D.如何避免出現(xiàn)片面性的問題
E.如何避免出現(xiàn)不可操作性問題
4.多項選擇題培訓質(zhì)量管理體系是一個完整的有機系統(tǒng),它包括()。
A.質(zhì)量標準文件支持系統(tǒng)
B.質(zhì)量文化及組織機制的支持系統(tǒng)
C.個性化支持系統(tǒng)
D.信息技術(shù)支持系統(tǒng)
E.多元化支持系統(tǒng)
5.多項選擇題對教學中期工作的監(jiān)督主要包括()。
A.教學人員
B.教學計劃的實施情況
C.教學過程中的授課技巧
D.學員的課堂反映情況
E.檢查教學進度情況
最新試題
任用企業(yè)培訓師要堅守()
題型:多項選擇題
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
題型:單項選擇題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
題型:單項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
題型:多項選擇題
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
題型:單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
題型:單項選擇題
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項選擇題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
題型:單項選擇題