A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件支持系統(tǒng)
B.質(zhì)量文化及組織機(jī)制的支持系統(tǒng)
C.個(gè)性化支持系統(tǒng)
D.信息技術(shù)支持系統(tǒng)
E.多元化支持系統(tǒng)
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A.教學(xué)人員
B.教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況
C.教學(xué)過程中的授課技巧
D.學(xué)員的課堂反映情況
E.檢查教學(xué)進(jìn)度情況
A.討論法
B.經(jīng)驗(yàn)法
C.分工法
D.網(wǎng)絡(luò)法
E.科學(xué)法
A.保障措施
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)目的、目標(biāo)
D.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
E.培訓(xùn)需求
A.原有的崗位設(shè)置和工作規(guī)范已不能適應(yīng)發(fā)展要求
B.工作報(bào)酬低
C.崗位制度化
D.現(xiàn)有職位在一定時(shí)期內(nèi)還不能滿足工作規(guī)范的要求
E.員工的工作需求與按組織效率原則擬定的工作規(guī)范發(fā)生沖突，影響員工的工作情緒和工作積極性
A.面試場所的光線
B.面試環(huán)境的布置方法
C.環(huán)境的色調(diào)
D.面試位置的排列
E.噪音問題
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。