單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）

A.情境
B.協(xié)作
C.交流
D.意義建構(gòu)


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，占優(yōu)勢(shì)的是（）

A.內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.近期學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）

A.對(duì)驚訝、恐懼的識(shí)別
B.對(duì)厭惡的識(shí)別
C.對(duì)輕蔑的識(shí)別
D.對(duì)高興和憤怒的識(shí)別

4.單項(xiàng)選擇題初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）

A.穩(wěn)定性提高
B.選擇性增強(qiáng)
C.注意轉(zhuǎn)移靈活
D.注意分配能力提高

5.單項(xiàng)選擇題問卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問卷法實(shí)施的要求中，不正確的是（）

A.問卷中的題目數(shù)量不應(yīng)過多
B.問卷所設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生所熟悉的
C.回答問卷的方式簡(jiǎn)便
D.對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，問卷采用開放式形式；對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，問卷采用封閉式形式

最新試題

初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，以下描述中不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動(dòng)已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

動(dòng)機(jī)能喚起某一行為，這反映的是動(dòng)機(jī)對(duì)行為的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題