A.提出目標
B.分清主次
C.檢查可行性
D.設計目標層次
E.確定具體目標
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A.看培訓是否產(chǎn)生了相應的效果
B.看培訓項目如何選擇培訓對象
C.看培訓方法是否適用
D.看培訓流程的是否符合理論要求
E.看培訓結(jié)果是否符合企業(yè)需要
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.核心課程
E.集群式模塊課程
A.將培訓本身作為現(xiàn)代企業(yè)中激勵員工積極向上的一種必要手段，給員工培訓的機會會使他們感到企業(yè)對其發(fā)展的重視。
B.在企業(yè)培訓機會的分配上，必須本著“機會均等、公平競爭、擇優(yōu)培訓”的原則，是真正有潛力的人獲得應有的培訓機會
C.根據(jù)培訓的效果對參加培訓的人員進行物質(zhì)、精神或晉升職位的激勵。
D.不能以是否接受培訓以及接受培訓的好壞作為晉升職務、調(diào)薪的重要依據(jù)。
A.導向功能
B.反饋功能
C.促進功能
D.發(fā)展功能
A.工程類咨詢式培訓
B.項目類咨詢式培訓
C.簡單型咨詢式培訓
D.現(xiàn)場式咨詢培訓
最新試題
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作，有效的信息搜集應堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和（）兩部分。
培訓班前期準備工作，具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經(jīng)費預算、教材準備、（）等方面。
職務應體現(xiàn)（）。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內(nèi)容？
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。