在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施，也會進入自我推動階段。

以下關于農業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。

農業(yè)技術推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

以下關于農業(yè)推廣在農業(yè)和農村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。

在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。

沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣，便沒有農業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。

精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。

農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。

以下關于個別指導法中農戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。

以人為本是現(xiàn)代農業(yè)的重要特征。