A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng)主動(dòng)型
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A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng)主動(dòng)型
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.遺傳因素
B.自身免疫反應(yīng)
C.寒冷、潮濕環(huán)境
D.疲勞、精神創(chuàng)傷
E.細(xì)菌感染
A.疼痛、關(guān)節(jié)痛
B.自理缺陷
C.功能障礙性畸形
D.有廢用綜合征的危險(xiǎn)
E.焦慮
最新試題
一般患者入病區(qū)后的初步護(hù)理,應(yīng)首先()
一般提供早、中、晚三餐食量的分配為()
對(duì)SLE患者的健康教育內(nèi)容中不正確的是()
健康教育內(nèi)容中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)是()
患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育、心理衛(wèi)生教育以及下列哪項(xiàng)內(nèi)容()
下列哪項(xiàng)不屬于患者學(xué)習(xí)目標(biāo)()
護(hù)理慢性病患者,護(hù)患關(guān)系模式選用()
患者,男,63歲,糖尿病、高血脂,護(hù)士對(duì)其進(jìn)行戒煙及減肥訓(xùn)練,這些健康教育的內(nèi)容屬于()
當(dāng)今醫(yī)院提倡使用的護(hù)患關(guān)系的基本模式為()