A.生活制度
B.發(fā)病機(jī)制
C.醫(yī)療效果
D.病情現(xiàn)狀
E.定期復(fù)查
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你可能感興趣的試題
A.注重信息的雙向傳播
B.適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容
C.采取多種教育方法和方式
D.注重教育者的態(tài)度
E.教育場所可依醫(yī)務(wù)人員的方便而定
A.教育時間
B.教育場所
C.教育人員
D.教育工具
E.教育效果
A.閱讀患者病歷
B.與患者家屬交談
C.與患者接觸
D.分析患者病史
E.分析患者的健康影響因素
A.針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務(wù)的患者個體及其家屬所實(shí)施的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
B.在患者候診期間,針對候診知識及該科常見疾病的防治所進(jìn)行的健康教育
C.在診療過程中,醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)
D.醫(yī)護(hù)人員對門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問題進(jìn)行解答
E.在診療過程中,以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
A.探視制度
B.所患疾病的病因
C.治療原則
D.飲食知識
E.定期復(fù)查
最新試題
測量者因素()
在交談中,小王以關(guān)注的眼神注視患者,表示在專心傾聽對方的話,小王的交流行為屬于非語言交流中的()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()
屬于開放式提問的是()
回歸因素()
屬于口頭傳播的是()
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵,因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是()
屬于形象傳播的是()
適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是()