在診療過程中，貫徹自主準(zhǔn)則要注意病人是否具有（）。

"維護(hù)病人的權(quán)利和尊嚴(yán)"的內(nèi)涵為（）

醫(yī)德教育的特點(diǎn)是社會性與實(shí)踐性、多端性與同時(shí)性、（）、反復(fù)性與長期性。

護(hù)理醫(yī)德的意義是什么？

死亡是人的生命的結(jié)束，是人的（）的消失。

在臨床診療活動(dòng)中，醫(yī)務(wù)人員收受藥品、醫(yī)用設(shè)備、醫(yī)用耗材等生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義給予的財(cái)物或提成的，醫(yī)德考評結(jié)果應(yīng)記為（）

祖國醫(yī)學(xué)很早就提出了對疾病預(yù)防的觀點(diǎn)，（）中就有“圣人不治已病而治未病”之說。

所謂解釋醫(yī)德，就是揭示醫(yī)德現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和（），把對醫(yī)德的感性認(rèn)識，提高到理性認(rèn)識的水平。

醫(yī)德關(guān)系模式的四種類型是什么？

醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為較差的情形是（）