死亡是人的生命的結(jié)束，是人的（）的消失。

醫(yī)德教育的特點(diǎn)是社會(huì)性與實(shí)踐性、多端性與同時(shí)性、（）、反復(fù)性與長(zhǎng)期性。

不傷害原則是指在診治、護(hù)理過程中（）

護(hù)理職業(yè)道德監(jiān)督的手段包括（）

在人體實(shí)驗(yàn)中，對(duì)受試者的尊重應(yīng)始終居于科學(xué)和（）的重要性之上。

對(duì)于護(hù)士來說，以下哪項(xiàng)不是建立護(hù)患關(guān)系的條件（）

衛(wèi)生資源使用的醫(yī)德要求是：反對(duì)浪費(fèi)，限制增長(zhǎng)，（），提高效益。

（），是兩個(gè)或兩個(gè)以上?？扑枰淖o(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)為內(nèi)容的護(hù)理。

在診療過程中，貫徹自主準(zhǔn)則要注意病人是否具有（）。

所謂解釋醫(yī)德，就是揭示醫(yī)德現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和（），把對(duì)醫(yī)德的感性認(rèn)識(shí)，提高到理性認(rèn)識(shí)的水平。