A.不使病人的身體受到損傷
B.不使病人在經(jīng)濟(jì)方面負(fù)擔(dān)過重
C.不使病人在心理上受到損傷
D.不使病人的身心受到損傷
E.不使病人的生活質(zhì)量下降
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.初始期
B.工作期
C.導(dǎo)入期
D.滿足期
E.結(jié)束期
A.新生兒
B.全麻患者
C.深昏迷患者
D.恢復(fù)期患者
E.中度昏迷患者
A.情感的投入
B.接納性的態(tài)度
C.合理的客觀性
D.坦誠的態(tài)度
E.協(xié)作與監(jiān)督
A.是一種治療關(guān)系
B.是一種信任關(guān)系
C.建立信任關(guān)系必須保證情緒的完全投入
D.是一種工作關(guān)系，具有一定的強(qiáng)制性
E.是一種群群關(guān)系，每位護(hù)士的態(tài)度都可能影響患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的整體評(píng)價(jià)
A.全方位的影響因而建立起的一種相互依賴的關(guān)系
B.全方位的影響因而建立起的一種相互關(guān)懷的關(guān)系
C.全方位的照顧因而建立起的一種相互支持的關(guān)系
D.全方位的關(guān)懷和照顧因而建立起的一種相互影響的關(guān)系
E.全方位的關(guān)懷和照顧因而建立起的一種相互依賴的關(guān)系
最新試題
在人體實(shí)驗(yàn)中，對(duì)受試者的尊重應(yīng)始終居于科學(xué)和（）的重要性之上。
醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為較差的情形是（）
祖國(guó)醫(yī)學(xué)很早就提出了對(duì)疾病預(yù)防的觀點(diǎn)，（）中就有“圣人不治已病而治未病”之說。
醫(yī)德良心是醫(yī)務(wù)人員在履行醫(yī)德義務(wù)過程中形成的對(duì)服務(wù)對(duì)象的道德責(zé)任感和（）。
醫(yī)德關(guān)系模式的四種類型是什么？
醫(yī)德教育的特點(diǎn)是社會(huì)性與實(shí)踐性、多端性與同時(shí)性、（）、反復(fù)性與長(zhǎng)期性。
"維護(hù)病人的權(quán)利和尊嚴(yán)"的內(nèi)涵為（）
對(duì)于護(hù)士來說，以下哪項(xiàng)不是建立護(hù)患關(guān)系的條件（）
護(hù)理醫(yī)德的意義是什么？
護(hù)理職業(yè)道德監(jiān)督的手段包括（）