效度討論的是如何用各種方式來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)量工具是否有效。

問卷選項(xiàng)的編碼盡量采用英文字母。

在SPSS中對(duì)多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí)，直接使用分析下描述性統(tǒng)計(jì)分析中的頻數(shù)即可。

下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個(gè)個(gè)體都有同等的入選機(jī)會(huì)？（）

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

某區(qū)初三英語(yǔ)會(huì)考平均分?jǐn)?shù)為66.7，該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5，標(biāo)準(zhǔn)差為9.8，問民辦中學(xué)此次考試成績(jī)與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異？

積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計(jì)算公式。

對(duì)于符合社會(huì)期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

請(qǐng)說(shuō)出總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)的基本步驟。