問答題方案設(shè)計(jì)題:有數(shù)據(jù)顯示,某大城市每年約有25萬名兒童發(fā)生意外傷害,意外傷害已成為0~14歲兒童的第一"殺手"。兒童天性活潑好動(dòng),在認(rèn)知和行為上僅僅處于發(fā)展初期,他們常?;ê芏鄷r(shí)間在交朋友和玩游戲上,無論是在學(xué)校還是在社區(qū)之中。假如你是一名社區(qū)社會(huì)工作者,請(qǐng)你根據(jù)他們這方面的需求,擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。
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從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面,分析解決淑華問題的簡要策略。
題型:問答題
針對(duì)小錦目前的狀況,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
題型:問答題
選擇上述案例的介入策略。
題型:問答題
學(xué)校社會(huì)工作有哪些特點(diǎn)?
題型:問答題
如果你是這家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會(huì)怎么做?
題型:問答題
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
題型:問答題
簡述界定服務(wù)對(duì)象的問題或需要。
題型:問答題
在優(yōu)勢(shì)視角看來,淑華的資源主要有哪些?
題型:問答題
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
題型:問答題
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
題型:問答題