小孔學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),由于畢業(yè)后就結(jié)婚了,隨后有了孩子便在家?guī)Ш⒆印H缃窈⒆由蠈W(xué)了,她想出去找份工作做,可去了幾家公司,都被拒絕了,因?yàn)閷?duì)方只招男性。現(xiàn)在,小孔有工作了,可還是遭受了不平等待遇。因?yàn)楹退鲆粯庸ぷ鞯哪型碌墓べY比她高了許多。小孔心里再也平衡不了,她向朋友抱怨了此事,在朋友的鼓勵(lì)下,她找到了作為社會(huì)工作者的你尋求幫助。
問(wèn)題:1.出現(xiàn)小孔遇到的不平等現(xiàn)象的原因是什么?2.作為社會(huì)工作者,你會(huì)如何幫助小孔?
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從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
假如你是學(xué)校的社會(huì)工作者,針對(duì)這批特殊的群體開(kāi)展服務(wù),應(yīng)該怎么介入?
如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
從上述案例中分析小錦的個(gè)人及環(huán)境資源。
如果你是兒童社會(huì)工作者,接到小剛這個(gè)案例,你將如何幫助小剛?
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
作為兒童社會(huì)工作者,在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?