A.支持
B.直接影響
C.認(rèn)知重塑
D.探索--描述--宣泄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不會的,老師改作業(yè)一定有他的標(biāo)準(zhǔn),雖然無法百分之百公平,但一定盡量公平,你誤會老師了
B.你不要先抱怨老師不公平,你應(yīng)該先檢討自己,一定是你哪里不好,才會得乙,老師給分?jǐn)?shù)一定有他的道理的
C.你認(rèn)為老師對報告的分?jǐn)?shù)打的不公平,所以你很生氣
D.你不要太難過,世界上的事情就是如此,不公平的事情太多了,只要你認(rèn)為你寫得好就行了,不必太在乎別人的看法
A.理性情緒治療
B.心理社會治療
C.危機(jī)介入
D.人本主義治療
A.輸入希望
B.恢復(fù)自尊
C.限定目標(biāo)
D.培養(yǎng)自主能力
A.倡導(dǎo)者
B.使能者
C.教育者
D.關(guān)系協(xié)調(diào)者
A.生理方面
B.心理方面
C.價值觀方面
D.能力方面
最新試題
人本治療模式改變了以往個案輔導(dǎo)模式的工作重點,此模式的主要特點是()。
增強(qiáng)個人或者家庭的社會功能也是個案工作本質(zhì)的一部分,其重要內(nèi)容包含()。
社會工作者決定運用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進(jìn)行服務(wù),社會工作者在服務(wù)過程中需要完成的任務(wù)有()。
小美因夫妻經(jīng)常爭吵向社會工作者求助。社會工作者:"你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢?"小美:"他總是回來得很晚,也不向我解釋原因",(哭泣)……"我的命真苦啊……"社會工作者:"你與丈夫爭吵的時候,是什么樣的感覺?"小美:"我父親過世很早,與母親相依為命……我覺得沒有安全感。"(哭泣)上述對話中,社會工作者運用的技巧是()。
小明的父親平時忙于工作,很少回家,小明非常依賴母親。期末考試中,小明多門功課不及格,父親回家得知此事后暴跳如雷,大聲責(zé)罵兒子:"你這個臭小子,不會讀書,只會花錢,都是你媽慣壞的!"小明的母親對丈夫的行為十分不滿,反駁說:"你平時不關(guān)心兒子,只會罵他,你賺來的錢他不花誰花!"小明隨聲附和:"都是爸爸不好!"在這個案例中,小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括()。
在個案工作服務(wù)過程中,評估的主要內(nèi)容包括()。
余某大學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到工作,談了幾次戀愛均以失敗告終,余某開始懷疑自己的能力,不再和女生接觸。社會工作者耐心傾聽余某失敗的經(jīng)歷,幫助余某找到自身的優(yōu)勢和亮點,發(fā)掘自身的潛能,指導(dǎo)余某工作面試的技巧,幫助余某聯(lián)系婚介所,尋找合適的對象。余某在社會工作者的幫助下慢慢改變自己。在這個開展服務(wù)的過程中,社會工作者扮演的角色有()。
在個案管理的工作過程中,社會工作者有時會深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對象,使其有機(jī)會獲得服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的各類服務(wù)。這種服務(wù)方式稱為()。
李女士是單親媽媽,撫養(yǎng)兩個孩子,最近失業(yè)。社會工作者小王在了解李女士的具體情況后,找到心理調(diào)適、兒童撫育、職業(yè)訓(xùn)練等方面的專業(yè)人士為李女士提供幫助。小王的上述做法反映出個案管理的特點有()。
為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束,社會工作者應(yīng)當(dāng)()。