A.戰(zhàn)略性原則
B.持續(xù)性原則
C.實(shí)用性原則
D.有效性原則
E.規(guī)范性原則
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你可能感興趣的試題
A.討論
B.情景模擬
C.角色扮演
D.測量工具
E.個人及小組成長
A.相關(guān)性
B.實(shí)用性
C.有效性
D.需求性
E.價值型
A.課程決策
B.課程設(shè)計(jì)
C.課程改進(jìn)
D.課程評價
E.課程修正
A.前期的組織準(zhǔn)備工作
B.信息和資料的收集
C.培訓(xùn)課程模塊設(shè)計(jì)
D.課程的演練與試驗(yàn)
E.信息反饋與課程修訂
A.目標(biāo)定向
B.實(shí)施教學(xué)
C.形成性測試
D.反饋矯正
E.平行性測試
最新試題
簡述培訓(xùn)評估的層級體系的特點(diǎn)和評估標(biāo)準(zhǔn)。
繼任者的勝任力包括()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)進(jìn)行綜合平衡,及平衡()
培訓(xùn)評估方案的實(shí)施包括()。
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)在()之間進(jìn)行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有()。
培訓(xùn)效果行為評估的具體方法有()
員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序包括()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。