A.反饋型
B.指導(dǎo)型
C.支持型
D.參與型
E.成就導(dǎo)向型
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A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性
C.任務(wù)結(jié)構(gòu)
D.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
E.領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)
A.工作計(jì)劃類
B.人際關(guān)系類
C.信息類
D.任務(wù)處理類
E.決策類
A.自我克制型
B.自我保護(hù)型
C.自我暴露型
D.自我實(shí)現(xiàn)型
E.自我實(shí)踐型
A.選擇或定向階段
B.試驗(yàn)和探索階段
C.加強(qiáng)階段
D.融合階段
E.盟約階段
A.要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間
B.由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見(jiàn)的表達(dá)
C.群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向
D.對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清
E.能減少?zèng)Q策的可接受性
最新試題
團(tuán)隊(duì)的有效性要素構(gòu)成有()。
心理測(cè)量方法在培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在()。
阿倫和梅耶所進(jìn)行的組織承諾綜合研究提出()形式承諾。
()是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素。
群體決策的優(yōu)點(diǎn)有()。
阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有()。
團(tuán)隊(duì)過(guò)程的主要范疇是()。
亨利·明茨伯格曾對(duì)五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究,他用()高度相關(guān)的角色來(lái)說(shuō)明管理者。
領(lǐng)導(dǎo)情境也把兩個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分為()類型。
()是組織報(bào)酬體系設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則。