A.安撫
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.助人
D.救助
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A.思想轉(zhuǎn)化
B.行為矯治
C.繼續(xù)教育
D.健康保障
E.技能培訓(xùn)
A.災(zāi)害緊急救援
B.災(zāi)害防范措施
C.災(zāi)后社區(qū)重建
D.災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制
E.減災(zāi)行動(dòng)
A.獎(jiǎng)
B.懲
C.免
D.助
E.減
A.多樣化原則
B.接納原則
C.鼓勵(lì)合作原則
D.參與解決問題原則
E.結(jié)案評(píng)估原則
A.直接救助
B.被動(dòng)救助
C.主動(dòng)救助
D.間接救助
E.機(jī)構(gòu)救助
A.危機(jī)的重要性
B.服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)
C.選擇與應(yīng)急的機(jī)制
D.支持系統(tǒng)與其他可用資源
E.社工自身的工資水平
A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合
B.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾
C.解決服務(wù)對(duì)象的一切困難
D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目
E.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制訂最有利的反貧困策略
A.在最佳時(shí)期內(nèi)，搶救生命財(cái)產(chǎn)
B.將受災(zāi)群眾安排在臨時(shí)的安置點(diǎn)
C.規(guī)劃新的社區(qū)重建計(jì)劃
D.為受災(zāi)群眾提供水、食物、被子等生活用品
E.安撫災(zāi)民的情緒，對(duì)具有巨大心理壓力的對(duì)象進(jìn)行心理輔導(dǎo)
A.服務(wù)對(duì)象及救助類型的復(fù)雜性
B.工作過程的持續(xù)性
C.工作模式的融合性
D.工作方法的政策性
E.服務(wù)水平的低層次性
A.基本生活救助
B.專項(xiàng)社會(huì)救助
C.政府救助
D.災(zāi)害救助
E.流浪乞討人員救助
最新試題
在為流浪乞討人員提供的機(jī)構(gòu)服務(wù)中，可能有的內(nèi)容是（）。
在對(duì)流浪乞討救助的社會(huì)工作中，對(duì)流浪乞討人員個(gè)別化服務(wù)包括（）。
地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等都是典型的危機(jī)情境，此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、犯罪等也屬于危機(jī)情境。社工在危機(jī)干預(yù)前，先要進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的重點(diǎn)包括（）。
社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)主要包括（）。
葛奶奶請(qǐng)社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的（）階段。
下面選項(xiàng)，屬于針對(duì)困難家庭學(xué)生教育救助在內(nèi)的教育資助體系共分為的層次是（）。
社會(huì)工作者要把握住政策的要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并做出是否申請(qǐng)的判斷。這里，住房救助對(duì)象的特征有（）。
醫(yī)療救助是指國家通過提供資金、政策和技術(shù)上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況的一種制度。下列對(duì)于醫(yī)療救助的說法，正確的是（）。
從制度設(shè)計(jì)上看，基本生活救助目前在農(nóng)村主要是（）。
在發(fā)生地震災(zāi)害后，救援部隊(duì)對(duì)受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行緊急救援，在災(zāi)害緊急救援中，包含的內(nèi)容有（）。