A.介入的層面比較廣泛
B.社會資源的廣泛應用
C.成員之間互相鼓勵、共同成長
D.強調(diào)參與
E.社區(qū)社會發(fā)展
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A.過程性
B.整合性
C.互動性
D.計劃性
E.獨立性
A.評估需要
B.確定單純目標
C.制定活動方案
D.分析
E.撰寫計劃書
A.服務(wù)對象的參與性
B.機構(gòu)的宗旨
C.服務(wù)對象的需求
D.計劃設(shè)計的理論基礎(chǔ)
E.社會工作者的經(jīng)驗
A.某社區(qū)對該社區(qū)的兒童受保護狀況進行調(diào)研
B.某社工組織將青少年教育計劃付諸實踐
C.某學校對高中學生的學習需求和社會環(huán)境進行調(diào)查研究
D.高校學者致力于兒童社會工作理論研究
E.某社區(qū)開展了"青少年課后學習小組"工作,這一社會工作結(jié)束后,該社區(qū)社工對這一工作過程進行分析研究
A.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究
B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計研究
C.服務(wù)結(jié)果研究
D.社會服務(wù)與政策改善研究
E.社會工作理論研究
最新試題
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
青少年社會工作研究的過程包括()。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次:社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。