A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會
D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡
E.增強組員的成就感
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你可能感興趣的試題
A.心理學
B.社會學
C.行為學
D.系統(tǒng)論
E.精神醫(yī)學
A.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)
B.增進自我了解和對他人處境的敏感度
C.把問題拋給組員，讓他們自行解決
D.鼓勵服務對象勇于承擔責任并把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?br />
E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
A.社會工作者的重要性凸顯
B.小組的凝聚力大大增強
C.小組的關系結構趨于穩(wěn)定
D.組織關系的親密程度更高
E.組員對小組充滿了信心和希望
A.適當自我表露
B.及時進行小結
C.積極給予回應
D.表達鼓勵支持
E.促進互動交流
A.扣緊小組目標
B.組員的情緒和行為特點
C.自愿性與自助性
D.適合性與可行性
E.組員的性別與年齡
最新試題
后期成熟階段，小組的特點包括（）。
發(fā)展模式的假設前提包括（）。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括（）。
在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。
在單親母親小組形成后，社會工作者扮演的是（）角色。
社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標模式為主的小組工作，總目標為促進本社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，圍繞這個總目標建立的具體目標需要包括哪些部分（）。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及（）。
當小組進入結束階段時，社會工作者設計的小組活動應該（）。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備（）素質(zhì)。
促進組員溝通的技巧包括（）。