A.求助者出現(xiàn)回避行為
B.求助者出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥
C.求助者提出中止治療
D.以上三點(diǎn)
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A.求助者氣促、出汗
B.求助者受不了
C.家屬不忍心看
D.情緒逆轉(zhuǎn)
A.決定治療場(chǎng)地
B.確定刺激物
C.商定實(shí)施程序
D.進(jìn)行心理測(cè)量
A.老人
B.健康兒童
C.孕婦
D.健康成年男性
A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中
B.讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中
C.允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對(duì)
D.求助者可以采取緩解焦慮的行為
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理
B.可以綜合多種情境,制定一張焦慮等級(jí)表
C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分時(shí),表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理
D.對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
最新試題
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,該求助者可能存在癥狀包括()。
韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)正式施測(cè)的分測(cè)驗(yàn)數(shù)目是()個(gè)。
在本案例中,心理咨詢師對(duì)求助者的接納應(yīng)該包括()。
對(duì)HAMD施測(cè)時(shí),下列說(shuō)法正確的包括()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。
對(duì)于16PF的正確說(shuō)法是,可以()。