A.信息
B.強化
C.反饋
D.通道
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A.降低失調(diào)的認知因素各方的強度可以減少失調(diào)
B.當(dāng)各認知因素出現(xiàn)"非配合性"的關(guān)系時,個體就會產(chǎn)生認知失調(diào)
C.認知失調(diào)給個體造成心理壓力,使之處于不愉快的緊張狀態(tài)
D.文化價值的沖突是認知失調(diào)的原因之一
A.如果三種關(guān)系都是否定的,或兩種肯定,一種否定,則存在平衡狀態(tài)
B.如果三種關(guān)系都是肯定的,或兩種否定,一種肯定,則存在平衡狀態(tài)
C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的,一種是肯定的,則存在平衡狀態(tài)
D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的,一種是否定的,則存在平衡狀態(tài)
A.平衡理論
B.認知失調(diào)論
C.社會交換論
D.精神分析論
A.意圖
B.威信
C.立場
D.吸引力
A.內(nèi)化
B.評價
C.服從
D.認同
最新試題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
對小群體的定義是()。
測量偏見的方式主要有()。
非正式群體存在的意義()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。