A.素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
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A.學(xué)生發(fā)展
B.學(xué)科體系
C.社會需求
D.教育發(fā)展
A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.先進的社會制度
B.理論與實踐相結(jié)合
C.腦體結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.身體、精神
B.道德、學(xué)識
C.德、智、體
D.知、情、意
A.基礎(chǔ)知識的教學(xué)是教育的主要目的
B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識
C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能
D.掌握基礎(chǔ)知識是發(fā)展的前提
最新試題
一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎？丁老師該怎么辦？
（）是“以人為本”的實現(xiàn)準(zhǔn)則。
請分析上述案例，對事件本身進行理性分析，同時要提出解決此類問題的辦法。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。
案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？
學(xué)校、韓老師、家長的觀點是否正確？為什么？
你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。
請你運用現(xiàn)代教育理論，對該教師的行為進行評析。
教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。