A．談話活動
B．講述活動
C．聽說游戲
D．文學(xué)活動
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A．自然后果的懲罰
B．剝奪性懲罰
C．社會性懲罰
D．生理性懲罰
A．角色扮演法
B．移情法
C．環(huán)境體驗法
D．操練法
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
A．發(fā)揚
B．結(jié)合
C．充分尊重
D．關(guān)注愛護
A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)
B．幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的
C．幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)
D．幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進行
最新試題
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？
請你以食物為教學(xué)材料，設(shè)計一個大班的健康教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
以“神奇的光”為主題，設(shè)計一個幼兒園科學(xué)活動方案。
請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進行分析與說明。
幼兒在教師的指導(dǎo)下進行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認(rèn)識或弄清問題的方法是（）。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設(shè)計一個幼兒園的活動方案。
請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進行分析。
分析該案例中老師的做法。
數(shù)字是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常使用的計量工具，請你以“數(shù)字6”為教學(xué)材料，設(shè)計一個中班的教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學(xué)數(shù)數(shù)”為主題，設(shè)計一個幼兒園中班的活動方案。
以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。