決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是

一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進(jìn)而進(jìn)行的評價是（）

社會認(rèn)知理論對行為的解釋和指導(dǎo)是基于（）

在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）

在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）

組織階段改變理論首先改變的過程是（）

健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>

合理行動理論的設(shè)計是在人們意志控制下實(shí)際行動的（）

信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動是

心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）