A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Who是指對誰
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasureit是指如何測量該變化
A.3個W和2個H
B.2個W和3個H
C.3個W和3個H
D.2個W和2個H
E.5個W和2個H
A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)內(nèi)容
C.規(guī)劃目標(biāo)
D.干預(yù)方法
E.預(yù)期結(jié)果
A.調(diào)查
B.測量
C.監(jiān)測
D.觀察
E.評估
A.社區(qū)開展
B.確定優(yōu)先項目
C.項目培訓(xùn)
D.制定健康促進(jìn)計劃
E.進(jìn)行健康規(guī)劃評價
最新試題
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由()
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
健康心理學(xué)的中心任務(wù)是()
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的是()
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
健康促進(jìn)的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和()
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()