單項選擇題患者男,16歲,初二學(xué)生。近半年來經(jīng)常偷拿父母的錢,說要交老師的補課費;借口家里有事經(jīng)常擅自離校,與朋友一起逛街、抽煙、喝酒,學(xué)習(xí)成績越來越差。造成該青少年障礙的可能原因是()

A.家庭因素
B.學(xué)習(xí)壓力大
C.沒有朋友
D.不良同伴的影響
E.遺傳因素


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4.單項選擇題患者男,4歲3個月,至今僅會叫爸爸、媽媽,不會與其他小朋友交往,最喜歡的玩具就是鍋蓋,智力檢查結(jié)果顯示落后于同齡人。對該患兒需要做的評估()

A.學(xué)前兒童韋氏智力測驗
B.兒童適應(yīng)行為評估
C.兒童孤獨癥評定量表
D.兒童行為評定量表
E.語言發(fā)育評估

最新試題

某治療師決定對該患者采用想象系統(tǒng)脫敏治療,在實施治療前必須做的準(zhǔn)備()

題型:多項選擇題

關(guān)于家庭治療,正確的描述是(提示:患者母親是中學(xué)教師,丈夫是公司主管,夫妻結(jié)婚20年。在交談中,治療師發(fā)現(xiàn)總是母親在滔滔不絕地講話,而丈夫和孩子則一直面無表情,緘默不語。母親不斷表述如何對孩子寄予厚望,如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等,激動時聲淚俱下,當(dāng)治療師問患者父親對孩子的問題怎么看時,母親搶著以不滿的口吻說丈夫根本不管孩子,每天很晚才回家,說自己的丈夫“形同虛設(shè)”。丈夫則反擊說妻子情緒化,根本沒有理性。對于這個案例,治療師決定采取家庭治療的方法。)()

題型:多項選擇題

在對該患者的治療中,比較適合的方法有(提示:患者父母均為下崗工人,經(jīng)濟狀況拮據(jù)?;颊邽榇顺8械阶员?,并說將來能出國讓父母生活的好一點是她報考外語系的主要動機?;颊吒咧袝r成績一直比較優(yōu)秀,患者對治療師表示說,學(xué)習(xí)成績好是她惟一感到有自信的地方,如果自己學(xué)習(xí)成績不好,自己幾乎就是一無是處了。)()

題型:多項選擇題

對于該患者的治療,優(yōu)先考慮的治療方法為()

題型:單項選擇題

如果某治療師擬采用認知-行為療法解決該患者的心理問題,下列陳述不正確的是()

題型:多項選擇題

森田療法的主要適應(yīng)證為()

題型:多項選擇題

按照森田療法的理論,這個患者的問題形成的機制是()

題型:多項選擇題

處理這種治療阻抗優(yōu)先需要考慮的問題包括(提示:在最初的幾次治療中,來訪者的焦慮、痛苦的情緒得到了很好的緩解,也表現(xiàn)出對治療師的信任和對治療的配合,但是,在之后的治療中,來訪者開始表現(xiàn)出急躁的情緒,埋怨治療進展不大,表現(xiàn)出對治療師的不信任,還有幾次無明確理由的遲到。)()

題型:多項選擇題

此時診斷主要考慮()

題型:單項選擇題

在實施想象系統(tǒng)脫敏治療的過程中,正確的方法是()

題型:多項選擇題