A.重新和來訪者確認治療計劃和步驟
B.進一步深入分析來訪者的成長經(jīng)歷和父母養(yǎng)育方式
C.確認來訪者和治療者的治療目標是否存在較大分歧
D.明確指出來訪者的阻抗反應了其一貫的不能忍受挫折的行為方式
E.探尋導致來訪者阻抗的外界因素,如經(jīng)濟條件差,父母反對等
F.換用其他治療方法
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你可能感興趣的試題
A.厭惡療法
B.系統(tǒng)脫敏治療
C.認知重構
D.放松訓練
E.門診森田治療
F.沖擊療法
A.向來訪者交代治療原理和步驟
B.對來訪者的身體情況進行全面檢查
C.進行有效的放松訓練
D.詳細了解和分析來訪者過分關注身體不適感的深層心理動機
E.對焦慮情緒的大小進行等級排列
F.如果不能進行意念放松,可以用肌肉漸進放松方法替代
A.消極強化
B.認知障礙
C.潛意識中性的沖突
D.強迫性思維
E.消極自我暗示
F.交互抑制
A.沖擊療法
B.催眠療法
C.系統(tǒng)脫敏
D.門診森田療法
E.短期動力性治療
F.貝克的認知療法
A.脫敏應該從焦慮等級最小的開始
B.為了加快治療速度,對有些來訪者可以從焦慮等級較高的層次開始
C.每次用放松技術對恐懼反應的消除過程必須做的徹底
D.可以同時進行多個恐懼類型的脫敏,如將乘公交車和乘火車的脫敏交替進行
E.家庭練習可能干擾在治療室取得的成果,不鼓勵進行。
F.一旦想象脫敏獲得成功,就可以充分應對現(xiàn)實中的恐懼情境。
最新試題
對于刑事責任能力的評定,主要的依據(jù)包括()
在我國,刑事責任能力的司法精神病學鑒定可以由以下方面委托()
按照森田療法的理論,這個患者的問題形成的機制是()
對該病的治療策略是()
在對該患者的治療中,比較適合的方法有(提示:患者父母均為下崗工人,經(jīng)濟狀況拮據(jù)?;颊邽榇顺8械阶员?,并說將來能出國讓父母生活的好一點是她報考外語系的主要動機。患者高中時成績一直比較優(yōu)秀,患者對治療師表示說,學習成績好是她惟一感到有自信的地方,如果自己學習成績不好,自己幾乎就是一無是處了。)()
該患者的認知歪曲中可能包括()
患者產(chǎn)生上述恐懼行為的心理因素包括(提示:患者從小體質較弱,父母養(yǎng)育方式具有過保護特點?;颊邔ι眢w不適感一直具有過分關注的傾向。)()
你認為最有效的治療藥物是()
關于家庭治療,正確的描述是(提示:患者母親是中學教師,丈夫是公司主管,夫妻結婚20年。在交談中,治療師發(fā)現(xiàn)總是母親在滔滔不絕地講話,而丈夫和孩子則一直面無表情,緘默不語。母親不斷表述如何對孩子寄予厚望,如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等,激動時聲淚俱下,當治療師問患者父親對孩子的問題怎么看時,母親搶著以不滿的口吻說丈夫根本不管孩子,每天很晚才回家,說自己的丈夫“形同虛設”。丈夫則反擊說妻子情緒化,根本沒有理性。對于這個案例,治療師決定采取家庭治療的方法。)()
在實施想象系統(tǒng)脫敏治療的過程中,正確的方法是()