單項選擇題患者男,16歲,初二學(xué)生。近半年來經(jīng)常偷拿父母的錢,說要交老師的補課費;借口家里有事經(jīng)常擅自離校,與朋友一起逛街、抽煙、喝酒,學(xué)習(xí)成績越來越差。該青少年的診斷是()

A.品行障礙
B.物質(zhì)濫用
C.注意缺陷多動障礙
D.對立違抗障礙
E.兒童情緒障礙


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3.單項選擇題患者男,4歲3個月,至今僅會叫爸爸、媽媽,不會與其他小朋友交往,最喜歡的玩具就是鍋蓋,智力檢查結(jié)果顯示落后于同齡人。對該患兒需要做的評估()

A.學(xué)前兒童韋氏智力測驗
B.兒童適應(yīng)行為評估
C.兒童孤獨癥評定量表
D.兒童行為評定量表
E.語言發(fā)育評估

最新試題

對于刑事責(zé)任能力的評定,主要的依據(jù)包括()

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在我國,刑事責(zé)任能力的司法精神病學(xué)鑒定可以由以下方面委托()

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關(guān)于精神障礙的一級預(yù)防,下列說法正確的是()

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患兒的主要診斷是()

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該患者的認知歪曲中可能包括()

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對民事行為的辨認能力評定中,可著重考慮()

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關(guān)于家庭治療,正確的描述是(提示:患者母親是中學(xué)教師,丈夫是公司主管,夫妻結(jié)婚20年。在交談中,治療師發(fā)現(xiàn)總是母親在滔滔不絕地講話,而丈夫和孩子則一直面無表情,緘默不語。母親不斷表述如何對孩子寄予厚望,如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等,激動時聲淚俱下,當(dāng)治療師問患者父親對孩子的問題怎么看時,母親搶著以不滿的口吻說丈夫根本不管孩子,每天很晚才回家,說自己的丈夫“形同虛設(shè)”。丈夫則反擊說妻子情緒化,根本沒有理性。對于這個案例,治療師決定采取家庭治療的方法。)()

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按照森田療法的理論,這個患者的問題形成的機制是()

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對該病的治療策略是()

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如果某治療師擬采用認知-行為療法解決該患者的心理問題,下列陳述不正確的是()

題型:多項選擇題