A．以人為本
B．終身教育
C．人的全面發(fā)展
D．素質(zhì)教育
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A．依賴性
B．向師性
C．背師性
D．示范性
A．愛(ài)崗敬業(yè)
B．正確的教育觀
C．一定的研究能力
D．豐富的教育理論知識(shí)
A．加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)
B．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育
D．高等學(xué)校擴(kuò)招
A．現(xiàn)實(shí)性
B．潛在性
C．可塑性
D．普遍性
A．主動(dòng)
B．被動(dòng)
C．散漫
D．自由
最新試題
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有（）
教師的積極評(píng)價(jià)，會(huì)有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見(jiàn)的更好。
教材編制的基本原理包括（）
教育目的的五分說(shuō)層次結(jié)構(gòu)有（）
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有（）
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說(shuō)法正確的是（）
有的學(xué)者按照課程的類型來(lái)分類，將校本課程所開(kāi)發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）