單項選擇題美國培訓與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志，其中不包括（）。
A.企業(yè)是否真正理解和認識了現(xiàn)代培訓需求
B.企業(yè)是否真正理解和認識了市場狀況
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規(guī)劃與實施計劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系
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1.單項選擇題在培訓文化的發(fā)展階段，培訓管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者，又是（）。
A.倡導者
B.組織者
C.運作者
D.實施者
2.單項選擇題企業(yè)應自下而上，初步形成年度培訓計劃的（）。
A.保證機制
B.主體內(nèi)容
C.行動方案
D.量化目標
3.單項選擇題外部成長戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括（）。
A.兼并組合
B.橫向聯(lián)合
C.縱向聯(lián)合
D.發(fā)散組合
4.單項選擇題集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括（）。
A.提高市場份額
B.增加上市量
C.減少運營成本
D.保持市場定位
5.單項選擇題（）強調(diào)經(jīng)營的財務清算和業(yè)務剝離。
A.市場需求戰(zhàn)略
B.內(nèi)部成長戰(zhàn)略
C.緊縮投資戰(zhàn)略
D.外部成長戰(zhàn)略
最新試題
員工培訓開發(fā)實施管理系統(tǒng)包括（）等。
題型：多項選擇題
對信息的掌握并不停留于個人手中，而是要在正規(guī)組織中達成共識，體現(xiàn)的是組織學習力不同于（）的一個特征。
題型：單項選擇題
影響組織學習力的要素，具體環(huán)節(jié)包括（）。
題型：多項選擇題
培訓管理者在發(fā)展階段扮演的角色是（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造學習型組織應堅持的行為準則是（）等。
題型：多項選擇題
培訓評估反饋體系是（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)人力資源質(zhì)量開發(fā)對于每個員工來說就是（）三個方面的綜合開發(fā)。
題型：多項選擇題
企業(yè)員工培訓開發(fā)規(guī)劃的制訂包括（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)應自下而上，初步形成年度培訓計劃的（）。
題型：單項選擇題
學院模式的特點是（）。
題型：多項選擇題