某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）

學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜?，應通過修改來提高其區(qū)分能力（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

實驗技能考核應遵循的原則是（）

樣本與總體的差異稱為（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）

分數(shù)