“小馬過河”“插紅旗”等游戲屬于（）。

以下不屬于語言教學游戲的是（）。

把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結起來，便構成游戲品質的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗和情感。

開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結果的重要性，手段和目的趨于一致，應該在（）。

游戲之所以讓兒童喜歡，樂此不疲，主要原因是（）。

適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。

通過游戲規(guī)則等可以調節(jié)幼兒的行為，但是會使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。

兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。

教學游戲中的信號物不包括（）。

進行建構游戲的過程中，幼兒會遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難，這里體現(xiàn)的是構建游戲的（）作用。