單項選擇題機體某一種機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)揮得到部分補償，這體現了身心發(fā)展具有()。
A．順序性
B．互補性
C．差異性
D．階段性
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1.單項選擇題人的生理成熟以具有()能力為標志。
A．創(chuàng)造
B．預見
C．選擇
D．生殖
2.單項選擇題小學教育目的的制定，受制于()規(guī)律。
A．政治經濟文化
B．遺傳
C．兒童身心發(fā)展
D．教育
3.單項選擇題衡量和評價小學教育效果的根本依據和標準是()。
A．培養(yǎng)目標
B．考試
C．小學教育目的
D．教學內容
4.單項選擇題組織多數或全體學生參加的一種帶有普及性質的活動是()。
A．體育活動
B．課余活動
C．文娛活動
D．群眾性課外活動
5.單項選擇題影響人的發(fā)展的因素很多，其中()是生理前提和物質基礎。
A．環(huán)境
B．遺傳素質
C．教育
D．個體的主觀能動性
最新試題
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現出來。
題型：多項選擇題
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現“完美的生活”的最有價值的知識是（）。
題型：單項選擇題
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
題型：多項選擇題
針對研究問題，事先精心設計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
題型：單項選擇題
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
題型：單項選擇題
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。
題型：單項選擇題
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
題型：多項選擇題
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。
題型：多項選擇題
“聞道有先后，術業(yè)有專攻”體現的師生觀是（）。
題型：單項選擇題