A.對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
B.對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)性
C.對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性
D.生活學(xué)習(xí)安排的張弛有度
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A.欺負(fù)行為存在性別差異
B.隨年級(jí)的升高而下降
C.所有欺負(fù)行為發(fā)生率相同
D.兒童的欺負(fù)行為可以預(yù)測(cè)將來的適應(yīng)不良
A.知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備
B.對(duì)要求的耐心和堅(jiān)持
C.生活技能的培養(yǎng)
D.接納挫折和失望
A.問話傾聽
B.內(nèi)容反應(yīng)
C.修通能力
D.情緒共情
A.體驗(yàn)式咨詢,不給出具體的指導(dǎo)建議
B.策略式方法式咨詢,給出指導(dǎo)建議
C.一般需要咨詢長達(dá)半年以上
D.一般需要咨詢兩個(gè)月左右
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.兒童為本
D.家長和教育工作者為主體
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