任何知識結構都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

有人建議，在教育實踐中，“要多使用獎勵，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？

斯金鈉認為，學習實質上是一種反應概率上的變化，而（）是增強反應概率的手段。

加涅認為，如果想要保持信息，就得采?。ǎ┎呗浴?/p>

列舉建構主義學習的基本觀點？

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

論述建構主義學習理論對當今基礎教育課程改革的影響。

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是（）學習。

建構主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進一步發(fā)展。