A.單詞句
B.電報(bào)式句子
C.簡(jiǎn)單陳述句
D.復(fù)合句
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A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.兒童思維
A.有意記憶
B.無(wú)意記憶
C.感覺記憶
D.意義記憶
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.感覺經(jīng)驗(yàn)
D.感受性
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分散
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.想象的影響
B.思維的影響
C.語(yǔ)言的影響
D.情緒的影響
最新試題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在()。
福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具,即恩物。
輪流技能是指在()過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的()