A.尊重
B.認(rèn)可
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A.民主
B.自我推薦
A.是教師要合情合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生
B.是指老師象圣人一樣對(duì)百姓同等看待，同施仁愛
C.是指教師不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)或其他方面的原因而在對(duì)待學(xué)生時(shí)加以個(gè)人偏好
教師具備親和力有以下哪些特征（）
①.是教育工作者在教書育人各個(gè)環(huán)節(jié)中的思想情感、語(yǔ)言行為與受教育者的融合程度
②.是教師在身教、言教等育人行為中所體現(xiàn)出來(lái)的讓學(xué)生感受到的親切感及信賴感。
③.親和力的強(qiáng)弱反映學(xué)生對(duì)教師的接納程度。
④.親和力是教師道德素養(yǎng)的基本要求，是愛學(xué)生尊重學(xué)生的具體表現(xiàn)
A.①②③④
B.①②
C.②③④
A.嚴(yán)師
B.老頑童
C.長(zhǎng)輩
A.方法
B.目標(biāo)和情感
C.關(guān)系
最新試題
關(guān)于活動(dòng)課程，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來(lái)。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中，揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，以下表述正確的有（）。
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái)，這是（）