判斷題重復(fù)、抄寫屬于精細加工策略
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1.單項選擇題有時當(dāng)群體一起完成一件工作時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務(wù)時偏少的現(xiàn)象，它一般發(fā)生在多個個體為了一個共同的目標而合作，自己的工作成績又不能單獨計算的情況下。這被稱為（）
A.群體極化
B.社會助長
C.社會惰化
D.去個體化
2.單項選擇題布魯納認為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.接受法
C.頓悟法
D.建構(gòu)法
3.單項選擇題以下屬于元認知計劃策略的是（）
A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間
B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標
C.測驗先做簡單題目
D.對材料進行自我提問
4.單項選擇題看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫做（）
A.利用表格
B.運用理論模式
C.列提綱
D.作關(guān)系圖
5.單項選擇題精細加工策略是一種（）的記憶策略
A.計劃性
B.調(diào)節(jié)性
C.理解性
D.感知性
最新試題
當(dāng)一個人處于一個新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。
題型：判斷題
下列的（）不屬于心理治療的共同主題
題型：單項選擇題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型：判斷題
測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結(jié)果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。
題型：單項選擇題
“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。
題型：單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。
題型：單項選擇題
心理學(xué)研究表明，動機強度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系，因此，（）的動機最有利千任務(wù)的完成。
題型：單項選擇題
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是（）。
題型：單項選擇題
有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。
題型：單項選擇題
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
題型：判斷題